CHARTE D'ENGAGEMENT REGIONAL "ANTI-CRISE"

Afin d’optimiser les initiatives menées en Champagne-Ardenne, les partenaires sociaux ont décidé avec l’Etat et le Conseil Régional de signer une charte permettant un accompagnement réactif et des solutions alternatives pour les PME et PMI de Champagne Ardenne fragilisées par la conjoncture économique actuelle.

Cette charte permet de « positiver » la période de basse activité en permettant, aux salariés comme aux entreprises, de disposer des meilleures capacités de réaction au moment de la reprise économique et de renforcer la sécurisation des parcours professionnels des salariés champardennais par le biais d’actions de formation et, pour les dirigeants d'entreprise, d'accompagnement économique à la définition et à la mise en oeuvre de leur stratégie.

Les dispositifs d'accompagnement mis en place s'adressent plus particulièrement aux entreprises touchées par les difficultés économiques - principalement les PME - PMI de moins de 250 salariés - ainsi qu'aux salariés qui subissent la baisse d'activité ou le chômage partiel, salariés peu ou pas qualifiés ou salariés dont la qualification les met en difficulté d'employabilité.

Interlocuteur naturel de l’entreprise dans le domaine de la formation professionnelle, OPCALIA Champagne-Ardenne sera le référent unique de ses entreprises adhérentes.

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DISPOSITIF GLOBAL D'ACCOMPAGNEMENT

1) GESTION DES EMPLOIS ET ACCOMPAGNEMENT DANS LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

Les étapes-clés d’une démarche de GPEC et les préconisations pour impliquer l’ensemble des acteurs de l'entreprise.

Comprendre les enjeux d’une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Bâtir les grandes lignes du plan d’actions  pour favoriser l’adéquation  entre les besoins et les ressources.

2) DEPLOIEMENT DES ATOUTS DE L’EXPERIENCE

Favoriser l’anticipation du vieillissement de la population salariée d’une entreprise, en construisant des parcours professionnalisant tenant compte des critères de pénibilité rencontrés. Acquérir les  techniques de conduite d’entretien, en y incluant le volet conditions de travail (Accompagnement– Evaluation).

3) REUSSIR LA MISE EN PLACE DE VOTRE GESTION DES EMPLOIS ET DES RESSOURCES HUMAINES

Mettre en œuvre une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.

Favoriser l’adéquation entre les besoins et les ressources.

Ateliers G.P.E.C. et mise en application des différentes phases de la GPEC (Formation Collective - Evaluation Collective).

4) TRANSMISSION DES SAVOIRS

Acquérir les moyens et les relais du transfert des acquis des savoirs dans l’entreprise et identifier les  compétences à  transmettre, avec prise en compte des éventuels outils déjà utilisés.

Combinaison formative impliquant l’ensemble du personnel (encadrants et salariés) pour garantir  l’acquisition de la culture de la  transmission des savoirs de l’ensemble des actifs de l’entreprise (Formation individuelle - Formation collective - Evaluation collective).

5) COMPETENCES "SERVICES PLUS"

Une véritable dynamique de développement de potentiels services

Apporter des compétences "services", de manière transversale pour les salariés (acquisition de  compétences favorisant la mobilité professionnelle) et permettre, d’une manière générale, une  meilleure structuration humaine de l’entreprise (Accompagnement individuel préalable des encadrants et formation des salariés (Collective –  individuelle).

6) SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS

Mettre en place des actions particulières et individualisées pour chaque entreprise visant à améliorer et  développer la qualification des salariés afin d’assurer la sécurisation de leurs parcours professionnels (accompagnement à la mobilité interne, l’émergence des compétences et  des  connaissances, l’acquisition et la maîtrise d’un socle des compétences, la valorisation des savoirs acquis (V.S.A.)).

(Accompagnement Individuel - Formation Collective - Formation Individuelle - Evaluation Collective)

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ASSOCIATION JEUNESSE ENTREPRISES

S'insérer dans le monde professionnel par la voie de l'alternance, ou rester dans les filières initiales, cela relève du choix personnel (contraintes, goûts, ...). Ceci nécessite, dans tous les cas, de se "revisiter" pour mieux cerner ses aspirations, les confronter à ses potentialités et à ses contraintes.

L'AJE (Association Jeunesse Entreprises) est un association d'entreprises créée en 1986 par Yvon Gattaz.

Elle s'est donné pour missions :

- de faciliter le dialogue entre le monde de l'entreprise et celui de l'éducation 

- d'aider au rapprochement des jeunes et des métiers

-  de susciter l'envie des jeunes de travailler en entreprise

Pour en savoir plus : www.jeunesse-entreprises.com