Tendances & innovation
Publié le : 20.12.2018 Modifié le : 09.01.2020
« Le cœur d’une Afest peut être décrit comme une alternance, réitérée autant de fois que nécessaire, de séquences de nature hétérogène », précise le rapport final du ministère du Travail sur les expérimentations AFEST, rendu public en juillet 2018.
Les points clés de l’Afest :
L’existence de ces deux types de séquences (mise en situation et réflexivité) et de ces 2 types de supports (traces de l’activité et références sur cette activité) « sécurisent le fait que dans le cadre d’une Afest, l’apprenant fait l’expérience du travail et transforme cette expérience en compétences ».
La mise en perspective de l’activité réalisée au regard des références de cette activité dans le cadre de la séquence réflexive peut déboucher sur l’organisation d’une nouvelle mise en situation, dans une logique de progression des apprentissages.
La formation en situation de travail fait ainsi son entrée dans le Code du Travail.
Dès 2014-2015, des expérimentations ont été engagées par les partenaires sociaux et le ministère du Travail pour libérer les possibilités de formation en situation de travail sur la base des deux constats suivants :
Ces expérimentations « FEST » devenues « AFEST » ont été conduites par le Comité paritaire interprofessionnel national pour l’emploi et la formation (Copanef), la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP), le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP), le Conseil national pour l’emploi, l’orientation et la formation professionnelles (Cnefop) et le réseau Anact/Aract et par 11 Opca, dans le cadre de 20 projets au sein d’environ 50 PME de moins de 300 salariés.
Opcalia croit fortement à cette modalité de formation. C’est pour cette raison que nous nous sommes positionné comme accompagnateur et avons participé aux expérimentations menées à partir de 2014-2015.
Céline Czarny, conseillère branches d’Opcalia
L’AFEST sera un des éléments essentiel de la feuille de route des futurs Opco. « Nous accompagnerons les branches et les entreprises qui souhaiteront les mettre en œuvre », ajoute Céline Czarny.
Objectif : Aider les entreprises concernées à structurer des apprentissages plus ou moins organisés et formalisés.
Avec des enjeux spécifiques pour :
À l’occasion du séminaire AFEST qui s’est déroulé le 2 octobre 2018 à Paris à l’initiative du Copanef, de la DGEFP, du FPSPP, du Cnefop et du réseau Anact/Aract, les dirigeants, les bénéficiaires, les formateurs internes (tuteurs), les référents AFEST de certaines des entreprises partenaires ont témoigné des enseignements et bénéfices qu’ils en ont tirés : tous sont unanimes, ces actions de formation sont optimales pour acquérir des compétences et de l’expérience.
Quelques extraits des vidéos de témoignages sont disponibles sur Youtube.
Des conseillers Opcalia spécialement formés accompagnent des entreprises dans le déploiement de l’Afest. Gaëlle Legeard, conseillère ingénierie de compétences Opcalia Nantes nous livre son témoignage.
En conclusion, pensez à l’Afest, la formation en situation de travail pour favoriser l’évolution professionnelle de vos collaborateurs. C’est une autre manière de disposer d’une formation et de permettre aux apprenants l’acquisition de compétences pratico-pratiques. C’est aussi une moyen pédagogique pour le maintien dans l’emploi de chaque salarié, avec une véritable certification professionnelle au bout du parcours.
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